Media Pembelajaran Dan Landasan Penggunaannya
Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Pendidikan
Kata media berasal dari kata medium yang secara harfiah artinya adalah perantara atau pengantar. Dan ada beberapa pendapat yang dikemukakan oleh para ahli mengenai definisi media.- Menurut EACT yang dikutip oleh Rohani (1997 : 2) media adalah “segala bentuk yang dipergunakan untuk proses penyaluran informasi”.
- Menurut Djamarah (1995 : 136) media adalah “alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai Tujuan pembelajaran”.
- Menurut Purnamawati dan Eldarni (2001 : 4) : media adalah “segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar”.
- Menurut Syaiful Sagala (61: 2009) pembelajaran adalah “mengajarkan siswa menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar yang merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan”.
- Menurut Corey pembelajaran adalah “suatu proses dimana lingkungan seeorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku dalam kondisi khusus atau menghasilkan respon terhadap situasi tertentu”.
- Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 menyatakan pembelajaran adalah “proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar”.
- Menurut Oemar Hamalik (239: 2006) pembelajaran adalah “suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran”.
Dari pengertian-pengertian para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa :
- Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan informasi, pesan dan lainnya yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat untuk melakukan sesuatu.
- Pembelajaran adalah upaya mempersiapkan peserta didik untuk menciptakan kondisi khusus sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.
Jadi, definisi media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi, pesan, yang dapat merangsang fikiran, perasaan, perhatian dan minat peserta didik untuk menciptakan kondisi khusus sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.
Baca juga
Landasan Penggunaan Media Pembelajaran
Ada beberapa tinjauan tentang landasan penggunaan media pembelajaran, antara lain yaitu landasan filosofis, psikologis, teknologis dan empiris.- Landasan filosofis
Dengan adanya berbagai media pembelajaran justru siswa dapat mempunyai banyak pilihan untuk digunakan media yang sesuai dengan karakteristik pribadinya. Dengan kata lain siswa dihargai harkat kemanusiaanya diberi kebebasan untuk menentukan pilhan, baik cara maupun alat belajar sesuai dengan kemampuannya. Dengan demikian, penerapan teknologi tidak berarti dehumanisasi.
- Landasan psikologis
Dalam pemilihan media, di samping memperhatikan kompleksitas dan keunikan proses belajar, memahami makna persepsi serta factor-faktor yang berpengaruh terhadap penjelasan persepsi hendaknya diupayakan secara optimal agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Untuk maksud tersebut perlu diadakan pemilihan media yang tepat sehingga dapat menarik perhatian siswa serta memberikan kejelasan objek yang diamatinya. Bahan pembelajaran yang akan diajarkan disesuaikan dengan pengalaman siswa.
Kajian psikologis menyatakan bahwa anak akan lebih mudah mempelajarai hal yang konkrit ketimbang yang abstrak. Berkaitan dengan continuum konkret-abstrak dan kaitannya dengan penggunaan media pembelajaran.
- Landasan teknologis
Teknologi pembelajaran merupakan proses kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari cara pemecahan, melaksankan, mengevaluasi, dan mengelola pemecahan masalah-masalah dalam situasi di mana kegiatan belajar itu mempunyai tujuan dan terkontrol.
- Landasan empiris
Siswa akan mendapat keuntungan yang signifikan bila ia belajar dengan menggunakan media yang sesuai dengan karakteristik tipe atau gaya belajarnya. Siswa yang memilih tipe belajar visual akan lebih memperoleh keuntungan bila pembelajaran menggunakan media visual, seperti gambar, diagram, video, atua film. Sementara siswa yang memilih tipe belajar auditif, akan lebih suka belajar dengan media audio, seperti radio, rekaman suara, atau ceramah guru. Akan lebih tepat dan menguntungkan siswa dari kedua tipe belajar tersebut jika menggunakan media audio-visual.
Belum ada Komentar untuk "Media Pembelajaran Dan Landasan Penggunaannya"
Posting Komentar