Hal-hal yang bisa memudahkan atau menghambat belajar
Beberapa hal penting yang dapat mempengaruhi seorang pebelajar dari pembelajaran(instruction), yaitu:
Pada anak-anak normal usia dini, bila mereka mengalami kesulitan memahami bacaan untuk anak-anak remaja, hal itu bukan disebabkan karena kemampuan mereka yang rendah tetapi lebih pada tingkat perkembangan mereka yang belum sematang anak remaja dalam hal kemampuan membaca pemahaman.
Seberapa besar pengalaman yang individu miliki dalam bidang tertentu menentukan seberapa siap individu tersebut untuk membelajari bidang tersbut kelak.Contohnya orang dewasa yang kurang pengalaman dalam berbahasa Inggris, dia tentunya akan kesulitan dalam memahami pelajaran yang disampaikan dalam bahasa Inggris. Hal ini bukan karena potensi orang tersebut rendah melainkan lebih pada pengalaman yang dimilikinya minim.
Tidak semua siswa yng ke sekolah siap belajar, atau dengan kata lain tidak semua siswa adalah pebelajar, karena itu agar siswa siap menjadi pebelajar maka perlu lingkungan belajar yang kondusif dalam arti penyajian pembeljaran perlu memperhatikan tingkat abstraksi pesan, strategi motivasional dan semacamnya. Tujuannya agar siswa yang datang ke sekolah betul-betul belajar dan bisa menjadi pebelajar sebagimana yang diinginkan.
Pengaturan lingkungan termasuk tingkat abstraksi pesan, strategi motivasional, juga kejelasan dan keefektifan pesan.
Seberapa banyak bahan ajar bisa diakses siswa akan menentukan seberapa mudah proses pembelajaran dapat berlangsung.
Tidak semua siswa dapat mempelajari secara mandiri, karena itu proses belajar yang aktif mendorong siswa berdiskusi, berdialog, dan bahkan berdepat secara teratur bisa mengakomodasi perbedaan di antara siswa dan mendorong mereka untuk memformulasikan dan merevisi berpikirnya ke arah yang lebih tinggi dan bisa diterima semua.
motivasi siswa yang datang ke sekolah bisa beragam, selain itu motivasi siswa terhadap semua pelajaran bisa sangat bervariasi. Pendidik hanya mengetahuinya setelah perjumpaan pertama dengan mereka. Setelah itu barulah pendidik bisa merancang pembelajaran yang lebih bisa mengakomodasi tingkat motivasi siswa.
Gaya belajar siswa sangat beragam, ada auditori, visual, kinestetis, ada juga yang bersifat sosial dimana dia mengalami kemudahan dalam meproses informasi bila dia belajar dalam kelompok atau sebaliknya.
Faktor-faktor tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu faktor eksternal dan internal. Pendidik hanya bisa mengatur faktor eksternal untuk dapat memudahkan pebelajar dalam mengikuti pembelajaran Anda telah membaca Hal-hal yang bisa memudahkan atau menghambat belajar
- Kemampuan kognitif dan tingkat perkembangan pebelajar
Pada anak-anak normal usia dini, bila mereka mengalami kesulitan memahami bacaan untuk anak-anak remaja, hal itu bukan disebabkan karena kemampuan mereka yang rendah tetapi lebih pada tingkat perkembangan mereka yang belum sematang anak remaja dalam hal kemampuan membaca pemahaman.- Pengalaman sebelumnya dari pebelajar
Seberapa besar pengalaman yang individu miliki dalam bidang tertentu menentukan seberapa siap individu tersebut untuk membelajari bidang tersbut kelak.Contohnya orang dewasa yang kurang pengalaman dalam berbahasa Inggris, dia tentunya akan kesulitan dalam memahami pelajaran yang disampaikan dalam bahasa Inggris. Hal ini bukan karena potensi orang tersebut rendah melainkan lebih pada pengalaman yang dimilikinya minim.
Baca juga
- Pengaturan lingkungan
Tidak semua siswa yng ke sekolah siap belajar, atau dengan kata lain tidak semua siswa adalah pebelajar, karena itu agar siswa siap menjadi pebelajar maka perlu lingkungan belajar yang kondusif dalam arti penyajian pembeljaran perlu memperhatikan tingkat abstraksi pesan, strategi motivasional dan semacamnya. Tujuannya agar siswa yang datang ke sekolah betul-betul belajar dan bisa menjadi pebelajar sebagimana yang diinginkan.Pengaturan lingkungan termasuk tingkat abstraksi pesan, strategi motivasional, juga kejelasan dan keefektifan pesan.
- Gaya dan tingkat interaksi dengan media
Seberapa banyak bahan ajar bisa diakses siswa akan menentukan seberapa mudah proses pembelajaran dapat berlangsung.- Interaksi sosial dalam konteks belajar
Tidak semua siswa dapat mempelajari secara mandiri, karena itu proses belajar yang aktif mendorong siswa berdiskusi, berdialog, dan bahkan berdepat secara teratur bisa mengakomodasi perbedaan di antara siswa dan mendorong mereka untuk memformulasikan dan merevisi berpikirnya ke arah yang lebih tinggi dan bisa diterima semua.- Tingkat motivasi
motivasi siswa yang datang ke sekolah bisa beragam, selain itu motivasi siswa terhadap semua pelajaran bisa sangat bervariasi. Pendidik hanya mengetahuinya setelah perjumpaan pertama dengan mereka. Setelah itu barulah pendidik bisa merancang pembelajaran yang lebih bisa mengakomodasi tingkat motivasi siswa.- Personal learning style
Gaya belajar siswa sangat beragam, ada auditori, visual, kinestetis, ada juga yang bersifat sosial dimana dia mengalami kemudahan dalam meproses informasi bila dia belajar dalam kelompok atau sebaliknya.Faktor-faktor tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu faktor eksternal dan internal. Pendidik hanya bisa mengatur faktor eksternal untuk dapat memudahkan pebelajar dalam mengikuti pembelajaran Anda telah membaca Hal-hal yang bisa memudahkan atau menghambat belajar
Belum ada Komentar untuk "Hal-hal yang bisa memudahkan atau menghambat belajar"
Posting Komentar