RPP Struktur Atom
Nama Madrasah : ................................................
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/satu
Materipokok : Struktur Atom II
AlokasiWaktu : 1 x 3 JP
A. KompetensiInti
KI 1 : Menghayatidanmengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong, kerjasama, cintadamai, responsifdan pro-aktif) danmenunjukansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3 :Memahamidanmenerapkanpengetahuanfaktual, konseptual, proseduraldalamilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan.
B. KompetensiDasar
2.3. Menunjukkan perilakuresponsif, danproaktifsertabijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuatkeputusan.
3.3.Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum.
4.3. Mengolahdanmenganalisisstruktur atom berdasarkanteori atom Bohr danteorimekanikakuantum.
C. Indikator
2.3.1 Menjalankanperilakuresponsif, danproaktifsertabijaksanadalammemecahkanmasalahkonsepstruktur atom berdasarkanteori atom Bohr
2.3.2 Menjalankanperilakuresponsif, danproaktifsertabijaksanadalammemecahkanmasalahkonsepstruktur atom berdasarkanteorimekanikakuantum
3.3.1 Menentukanjumlahpartikeldasarpenyusun atom jikadiberikan data nomormassadannomor atom suatu atom
3.3.2 Menggambarkansusunanmasing-masingpartikeldasardalam atom apabiladiberikannomor atom dannomormassanya
3.3.3 Menentukansusunan electron dalam orbital jikadiberikan data nomoratomnya
3.3.4 Menentukanharga ke-4 bilangankuantumsuatu electron dalam atom jikadiberikan data nomoratomnya
4.3.1 Menggambarkanstruktur atom menurutteori atom Bohr jikadiberikan data nomor atom suatu atom
4.3.2 Menggambarkanstruktur atom menurutteorimekanikakuantumjikadiberikan data nomor atom suatu atom
D. TujuanPembelajaran
Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan mengamati data percobaan siswa mampu:
1. Memahami pengertian nomor atom dan nomor massa
2. Menentukansusunanpartikeldasarsuatu atom
3. Meramalkan model atom menurutteori atom Bohr
4. Memahamipostulat Bohr tentang atom
5. Menentukansusunan electron dalamkulit atom
6. Menggambarkanstruktur atom menurutteori atom Bohr
7. Meramalkan model atom menurutteorimekanikakuantum
8. Memahamipengertianbilangankuantum
9. Menentukanharga ke-4 bilangankuantumsuatu electron dalam atom
10. Memahamipengertian orbital
11. Menuliskankonfigurasi electron dalam orbital
12. Menggambarkanstruktur atom menurutteorimekanikakuantumjikadiberikan data nomor atom suatu atom
13. Menggambarkanstruktur atom menurutteorimekanikakuantumjikadiberikan data nomor atom suatu atom
E. Materi Ajar
1. Pengertiannomor atom dannomormassa
2. Teori Atom Bohr
3. Konfigurasi electron
4. Teorimekanikakuantum
5. Bilangankuantum
F. MetodePembelajaran
Scientific / 5M (Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba, MembentukJejaring)
Ceramah dan diskusi
G. Alat/Media/Bahan
· Alat : model konfigurasielektron, model orbital
· Bahan ajar : buku pegangan Kimia X, animasi vidio, Lembar Kegiatan Siswa
H. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran
Pertemuan pertama
Rincian Kegiatan | Waktu |
Pendahuluan Apersepsi: · Guru mengawalipertemuan di kelasdenganmenanyakankabarsiswa, kondisisiswa, atauperasaansiswa. · Siswadiberipertanyaantentang model atom Rutherford Motivasi Bagaimanakahsusunansusunan electron di dalam atom menurutteori atom Bohr Informasi: 1. Guru menyampaikaninformasimengenaipembelajaran yang akandilaksanakanuntukmenjawabpertanyaan di atasmelaluipengamatan, diskusi, danpresentasi 2. Guru menyampaikaninformasimengenaitujuanpembelajarandanindikator yang akandicapai | 20 menit |
KegiatanInti · Siswadibagidalammenjadi 5 kelompok · Siwadalamkelompokdimintauntukkegiatan 1: mengamati demonstrasipenayangan vidio percobaan spectrum atom hydrogen; kegiatan 2: mengamati data nomor atom dannomormassa; kegiatan 3: konfigurasi electron dalam atom · Siswamelakukankegiatan 1, 2, dan 3 mencatathasilpengamatan di LKS · Masing-masingkelompokberdiskusidan membuat kesimpulan · Perwakilandariduakelompokmenyampaikanhasildiskusi · Kelompokmendiskusikanpemecahanmasalah | 100 menit |
Penutup · Bersama siswa menyimpulkan model atom Bohr; pengertian nomor atom dan nomor massa; dan prinsip penulisan konfigurasi elektron dalam kulit atom · Refleksi · Pemberian tugas menggambar struktur suatu atom | 15 menit |
Pertemuan kedua
Rincian Kegiatan | Waktu |
Pendahuluan Apersepsi: · Guru mengawalipertemuan di kelasdenganmenanyakankabarsiswa, kondisisiswa, atauperasaansiswa. · Siswadiberipertanyaantentang model atom Bohr Motivasi Apakahteori atom Bohr dapatmenjelaskan model atom berlektronbanyak? Informasi: 1. Guru menyampaikaninformasimengenaipembelajaran yang akandilaksanakanuntukmenjawabpertanyaan di atasmelaluipengamatan, diskusi, danpresentasi 2. Guru menyampaikaninformasimengenaitujuanpembelajarandanindikator yang akandicapai | 20 menit |
KegiatanInti · Siswadibagidalammenjadi 5 kelompok · Siwadalamkelompokdimintauntukkegiatan 1: mengamati demonstrasipenayangan vidio percobaan spectrum atom berelektronbanyak; kegiatan 2: mengamati data bilangankuantum; kegiatan 3: konfigurasi electron dalam orbital · Siswamelakukankegiatan 1, 2, dan 3 mencatathasilpengamatan di LKS · Masing-masingkelompokberdiskusidan membuat kesimpulan · Perwakilandariduakelompokmenyampaikanhasildiskusi · Kelompokmendiskusikanpemecahanmasalah | 100 menit |
Penutup · Bersama siswa menyimpulkan gambar model atom mekanika kuantum, pengertian bilangan kuantum, dan aturan penulisan konfigurasi elektron dalam orbital · Refleksi · Pemberian tugas menentukan letak elektron dalam suatu atom | 15 menit |
I.Penilaian
No | Kompetensi | Teknik | Alat |
1 | Sikap | Observasi proses pembelajaran | Format observasi/Check list (terlampir) |
2 | Pengetahuan | Testulis | Soalisian (terlampir) |
3 | Ketrampilan | Proyek | Soaltugasproyek |
Belum ada Komentar untuk "RPP Struktur Atom"
Posting Komentar