RPP KIMIA BENTUK MOLEKUL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Madrasah : .........................
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X / Ganjil
Standar Kompetensi : Bentuk Molekul
Waktu : 2 x 45 menit (2 JP)
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulandunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KompetensiDasar dan Indikator
3.7 Menganalisisteorijumlahpasangandisekitarinti(Teori Domain Elektron) untukmenentukanbentukmolekul
4.7 Meramalkanbentukmolekulberdasarkanteorijumlahpasanganelektron di sekitarinti atom (Teori Domain Elektron).
C.Indikator
1. Menggambarkanataumenuliskanstruktur Lewis beberapasenyawakovalen
2. Mengamatistruktur Lewis beberapasenyawakovalen
3. Menentukanpasanganelektronterikat (PEI) danpasanganelektronbebas (PEB)
4. Mengamatirumusantipesuatumolekulsenyawakovalen
5. Merumuskantipesuatumolekulsenyawakovalen
6. Meramalkanbentukmolekulsenyawakovalen
7 Membedakan jumlah pasangan electron bebas berdasarkan electron valensi atom pusat
8 Membedakan jumlah pasangan elektronikat berdasarkan electron valensi atom pusat
9.Menentukan jumlah domain elektron
10. Menetukantipemolekulberdasarkan domain elektron
11. Meramalkanbentuktipemolekulnya
D.TujuanPembelajaran
1. Siswadapatmembedakanjumlahpasangan electron bebasberdasarkan electron valensi atom pusat
2. Siswadapatmembedakanjumlahpasanganelektronikatberdasarkanelektronvalensi atom pusat
3. Siswadapatmenentukanjumlah domain elektron
4. Siswadapatmenetukantipemolekulberdasarkan domain elektron
5. Siswadapatmeramalkanbentuktipemolekulnya
E.MateriPembelajaran
· Fakta
o Strukturlewis
o Senyawakovalen
o Tipemolekul
o Bentukmolekul
· Konsep
o Atom Pusat
o Domain elekrtron
o Pasangan electron bebas
o Pasangan electron ikatan
o Teori VSPER
· Prinsip
o Teori VSPER
BENTUK MOLEKUL
Bentuk molekul adalah bentuk geometris yang terjadi jika inti atom unsur yang saling berikatan dalam suatu molekul dihubungkan dengan suatu garis lurus. Bentuk molekul senyawa kovalen ditentukan oleh orbital-orbital atom yang digunakan oleh elektron-elektron ikatan.
Teori Domain Elektron
Teori ini menyatakan bahwa pasangan elektron ikatan dan pasangan elektron bebas tolak-menolak sehingga tiap-tiap pasangan elektron cenderung berjauhan satu sama lain untuk meminimalkan gaya tolakan tersebut. Jadi, bentuk molekul dipengaruhi oleh susunan ruang pasangan elektron ikatan (PEI) dan pasangan elektron bebas (PEB) pada atom pusat suatu molekul. Pasangan elektron pada atom pusat disebut DOMAIN. Teori ini juga dikenal dengan teori VSEPR (Valence Shell Elektron Pair Repulsion) atau teori TOLAKAN PASANGAN ELEKTRON VALENSI.
Berdasarkan teori domain elektron terdapat lima macam bentuk dasar molekul kovalen sebagai berikut:
a. Linear: bentuk molekul yang disusun oleh tiga atom yang berikatan dalam satu garis lurus dan sebuah atom merupakan pusatnya. Sudut ikat pada dua pasang elektron
ikatan sebesar 180o.
Contoh : HgBr2, CdCl2, BeH2
b. Segitiga datar: bentuk molekul segitiga sama sisi yang disusun oleh empat buah
atom. Sebuah atom sebagai pusatnya berikatan dengan tiga atom lai dengan sudut ikat
120o.
c. Tetrahedral: bentuk molekul yang tersusun dari lima atom berikatan. Sebuah atom
sebagai pusat yang berikatan dengan empat atom lainnya dengan sudut ikat 109,5o.
Contoh: CCl4, CH4, dan SnCl4
d. Trigonal bipiramida: bentuk molekul terdiri dari dua bentuk piramida yang
bergabung dalam salah satu bidang. Atom pusatnya dikelilingi oleh lima atom lain dengan sudut ikat 120o.
Contoh: PF5, SbCl5, dan PCl5
a. Oktahedral: bentuk mplekul terdiri atas delapan bidang yang merupakan segitiga
sama sisi dengan sudut ikat 90o.
Contoh: SF6, TeF6, dan SeF6.
Merumuskan Tipe Molekul
Tipe molekul merupakan suatu notasi yang menyatakan jumlah doain (pasangan
elektron) di sekitar atom pusat dari suatu molekul, baik domain bebas maupun domain
ikatan. Tipe molekul ditentukan dengan cara sebagai berikut.
1. Atom pusat dinyatakan dengan lambang A
2. Setiap domain elektron ikatan dinyatakan dengan X
3. Setiap domain elektron bebas dinyatakan dengan E
Notasi VSEPR yang menunjukkan jumlah PEI dan PEB sebagai berikut:
AxnEm
Keterangan: A = atom pusat
X = PEI
n = jumlah PEI
E = PEB
m = jumlah PEB
F. METODE PEMBELAJARAN
Model : 5 M
Pendekatan : Keterampilan proses atau Student centre
Metode : Cooperative learning (diskusikelompok)
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media.
Molyimood, gambar bentu molekul dengan menggunakan powerpoint
2. Sumber Belajar
§ Buku pegangan guru yang relevan
· CerdasBelajar Kimia, Nana Sutresna, Grafindo Media Pratama, 2008
· buku pegangan Kimia jilid 1, Buku Kimia Penunjang Aktifitas Siswa, dan hands out
· Lembar kerja
§ Internet
H. Langkah-langkahKegiatan Pembelajaran
Kegiatan | Waktu | Keterangan |
A. Pendahuluan 1) Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi ,absensi 2) Guru mengingatkankembalimaterisebelumnyayaitutentangkepolaransenyawa. 3) Guru menggalipengetahuanawalsiswatentang: - Konfigurasi electron - Electron valensi - Kaidah duplet dan octet - Ikatankovalen 4) Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru menanyangkangambar tentang bentukmolekuldenganmenggunakan media powerpoint 5) Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan 6) Guru menagih secara lisan tugas baca dan mencari artikel tentang gambarbentukmolekul | 15’ | Guru menagih secara lisan tugas baca dan tugas mencari artikel tentang bentukmolekul |
B. Kegiatan Inti Guru 1. Guru memperagakanbentukmolekuldarimolekul-molekul yang telahditentukanikatankovalennyadenganmolymood (Mengamati) 2. Guru mengajukan pertanyaan - bagaimanacaramenentukanbentukmolekulsuatusenyawa(Menanya) - Bagaimana cara menentukan atom pusat, pasangan electron ikatan dan pasangan electron bebas disekitar atom pusat. (Menanya) 3. SiswadimintamerancangbentukmolekuldenganmenggunakanmolymooduntuksenyawaCCl4, PCl3, (mengumpulkan data) 4. Siswa mengamati dan mencatat data hasil pengamatandariracanganbentukmolekul. 5. Siswamenganalisishasilrancanganuntukmenyimpulkanbentukmolekul 6. Siswamengelompokkanbentukmolekulberdasarkantipemolekulnya. 7. Siswamenyimpulkanbahwabentukmolekuldapatditentukanberdasarkanteori domain elektron (Mengasosiasi) 8. SiswaMempresentasikan hasil rancanganbentukmolekuldenganmenggunakanmolymooduntuksenyawa CH4, PCl5, dan SF6(Mengkomunikasikan) | 50’ | |
C. Penutup · Guru bersama siswa membuat kesimpulantentangBentukmolekulberdasarkanteori domain elektron · Guru memintasiswamencatat soal penugasan mengenaiBentukmolekulberdasarkanteori domain elektron · Guru memberikansoal post tesuntukmengetahuipemahamansiswa · Guru memberikan tugas baca bagi siswa untuk materi berikutnya · Guru menutuppelajarandenganmengucapkansalam | 25’ | |
H. Penilaian
No | Aspek | Mekanisme dan Prosedur | Instrumen | Keterangan |
1. | Sikap | - Observasi Kerja Kelompok | - Lembar Observasi | |
2. | Pengetahuan | - Penugasan - Tes Tertulis | - Soal Penugasan - Soal Objektif | |
3. | Ketrampilan | - Kinerja Presentasi - Laporan Praktik | - Kinerja Presentasi - Rubrik Penilaian |
Belum ada Komentar untuk "RPP KIMIA BENTUK MOLEKUL"
Posting Komentar